Des idées qui prennent vie à l’école du Val-de-Grâce
Grâce au soutien financier de la Fondation Desjardins, l’école primaire du Val‑de‑Grâce peut mettre sur pied deux projets éducatifs qui placent les élèves au cœur de leur apprentissage tout en favorisant l’ouverture sur la communauté.
Les héros du quotidien
L’initiative prend racine dans le souvenir d’une maman de l’école qui se rappelait avoir vu circuler, lorsqu’elle était jeune, des cartes de policiers distribuées dans sa ville. Inspirée par cette idée, la classe a souhaité réinventer ce concept pour l’adapter au milieu scolaire actuel.
Le projet vise à déconstruire les stéréotypes associés aux policiers en mettant de l’avant leur rôle d’aide, de protection et de soutien dans la communauté. Pour y parvenir, les élèves auront l’occasion de rencontrer une agente directement en classe, de visiter un poste de police et de réaliser des entrevues pour mieux comprendre le quotidien du métier.
À la suite de ces rencontres, les élèves créeront des cartes illustrées de style « Pokémon » à l’aide d’un logiciel d’infographie. Ces cartes, qui présenteront les policiers comme des héros du quotidien, seront ensuite distribuées à l’école.
Un projet de l’enseignante Renée-Claude Lestage
Une école, cent rôles à jouer!
C’est dans un environnement stimulant qu’est née l’idée de créer une pièce de théâtre inspirée des œuvres de Mo Willems et Drew Daywalt. Dès les premières étapes de création, les élèves ont manifesté un enthousiasme remarquable : curiosité, énergie et désir de participer étaient au rendez-vous.
Ce projet offre aux jeunes un espace d’expression artistique qui répond à un besoin d’imagination, de collaboration et de valorisation personnelle. Il renforce également les liens entre l’école, les familles et la communauté en permettant à chacun de contribuer à une création collective. Grâce à cette initiative, chaque élève peut mettre en valeur ses talents – qu’ils soient liés au jeu, à la narration, à l’expression corporelle, au dessin ou à l’organisation – et vivre une expérience artistique porteuse de sens.
Un projet d’Emmanuelle Vincent-Racicot, parent bénévole