Semaine nationale du personnel de soutien scolaire – 20 au 26 septembre
Dans les établissements du CSSDS, des centaines de gestes sont posés chaque jour pour accueillir, accompagner, soutenir, organiser et faire en sorte que tout fonctionne bien. Ces contributions, complémentaires et essentielles, créent les conditions propices à l’épanouissement, à l’apprentissage et à la réussite des élèves, tout en soutenant le travail des équipes.
Au cours de la semaine qui leur est dédiée, des visages, des parcours et des projets seront mis en lumière afin de faire découvrir toute la richesse, la diversité et l’impact du personnel de soutien scolaire.
Stéphane, un engagement qui se remarque
Dans le milieu scolaire, certaines personnes travaillent souvent dans l’ombre, mais leur contribution se fait sentir partout.
C’est le cas de Stéphane Proulx, concierge à l’école Saint-Philippe de Windsor, que nous souhaitons mettre en lumière dans le cadre de la Semaine du personnel de soutien scolaire.
Nouvellement en poste, Stéphane n’est toutefois pas un visage inconnu pour l’équipe. Ayant déjà effectué un remplacement à l’école, il était très heureux d’y revenir, cette fois dans le cadre d’un poste permanent.
Dans une école aussi vaste et animée que Saint-Philippe, le rôle du concierge est essentiel. Stéphane se distingue par son efficacité, sa bonne humeur constante et la rigueur de ses méthodes de travail. Son souci du travail bien fait ne passe pas inaperçu. Au retour du congé estival, plusieurs enseignantes et enseignants ont retrouvé leur local dans un état impeccable et n’avaient que de bons mots à son égard. Derrière chaque salle de classe accueillante et chaque espace bien entretenu se trouve une personne qui prend à cœur son rôle, et Stéphane en est un bel exemple.
Attentif au bien-être de tous, il se démarque également par son approche proactive. Toujours à la recherche de solutions avec ses collègues, il contribue activement au bon fonctionnement de l’école.
Merci de contribuer chaque jour à faire de l’école Saint-Philippe un milieu accueillant, propre et chaleureux pour les élèves comme pour l’ensemble du personnel!
Audrey au coeur d’une approche cohérence et rassembleuse
Audrey Viens, technicienne en éducation spécialisée à l’école du Jardin-des-Frontières, a à cœur d’offrir aux élèves des balises claires et cohérentes pour les aider à mieux vivre ensemble.
Pour harmoniser les pratiques au sein de l’équipe-école, Audrey a développé un porte-clés d’intervention. Cet outil permet à tous les adultes de parler le même langage et d’accompagner les élèves de façon cohérente, particulièrement lors des récréations et sur la cour.
Grâce à des pictogrammes simples et concrets, les règles des jeux et les étapes de résolution de conflits sont à la portée de tous, adultes comme enfants. Audrey garde cet outil vivant en l’adaptant continuellement aux besoins du milieu.
Cette démarche porte ses fruits. Les interventions sont harmonisées, les attentes plus claires et les conflits moins nombreux. Les élèves connaissent mieux les règles et vont même jusqu’à en réclamer lorsqu’une nouvelle activité fait son apparition dans la cour!
Audrey s’assure également que les apprentissages réalisés grâce à la plateforme Moozoom se prolongent au-delà de la classe. Les notions liées à la gestion des émotions, aux habiletés sociales et à la résolution de conflits deviennent ainsi des repères communs que tous les adultes peuvent réinvestir dans leurs interventions quotidiennes.
Profondément investie, Audrey veille à ce que chaque élève ait l’accompagnement dont il a besoin pour mieux vivre ses journées. Grâce à son engagement, elle contribue à créer un milieu où les élèves peuvent apprendre, jouer et grandir en toute confiance.
Jennifer et Christine : des repères précieux pour les élèves et leurs familles
La relocalisation temporaire de l’école Notre-Dame-de-Montjoie a demandé beaucoup d’adaptation aux élèves, aux familles et aux membres de l’équipe-école. Derrière cette transition se trouvent notamment deux femmes qui veillent chaque jour à ce que tout se déroule le plus harmonieusement possible : Jennifer Ten-Eyck et Christine Laplante-Larivière.
Par leur présence rassurante, leur capacité à trouver des solutions et leur souci constant du bien-être des élèves, elles contribuent à faire de l’école un milieu accueillant, même lorsque le quotidien apporte son lot de défis.
Jennifer Ten-Eyck, secrétaire aux écoles Notre-Dame-de-Montjoie et Notre-Dame-des-Érables, est souvent l’une des premières personnes vers qui les parents se tournent lorsqu’ils ont besoin d’aide ou d’information. Organisée, efficace et profondément attachée à son milieu, elle veille à ce que tout soit en place pour soutenir les élèves et faciliter le travail de l’équipe, toujours avec le sourire.
Ce qu’elle apprécie particulièrement de son travail? Voir les élèves grandir, gagner en confiance et évoluer au fil des ans. Membre du comité des travaux de rénovation, elle a également participé à la coordination de nombreux aspects liés au déménagement de l’école. Sa disponibilité, son attitude positive et son désir d’aider contribuent chaque jour à faire de l’école un milieu chaleureux et rassurant pour tous.
Christine Laplante-Larivière, technicienne au service de garde des écoles Notre-Dame-de-Montjoie et Notre-Dame-de-Bonsecours, joue un rôle central dans le développement du service de garde depuis sa création. Pour mieux comprendre la réalité des élèves dans ce contexte particulier, elle monte régulièrement à bord de l’autobus scolaire entre Racine et Windsor. Deux fois par semaine, elle observe, échange et s’assure que tout se déroule bien. Une initiative qui reflète bien sa façon de travailler : être présente, à l’écoute et attentive aux besoins des jeunes.
Elle soutient également des éducatrices de plusieurs milieux, accompagne des stagiaires et partage généreusement son expertise avec ses collègues. Par sa présence sur le terrain, sa générosité et sa passion, elle contribue chaque jour à renforcer le filet de soutien qui entoure les élèves et l’équipe-école.
À l’occasion de la Semaine nationale du personnel de soutien scolaire, nous leur adressons un immense merci pour leur apport précieux à leur milieu.