Au cours des dernières semaines, les élèves des classes de Lucie Clément et Catherine Giguère ont eu l’opportunité de s’initier à la robotique dans le cadre du programme de Sciences et technologie.Dans un parcours comportant trois blocs d’enseignement-expérimentation de deux heures, les élèves devaient d’abord construire un robot à l’aide d’un plan de construction et de blocs LEGO spéciaux. Le robot contenait un processeur et une mémoire lui permettant d’emmagasiner et de réaliser un programme comportant des routines simples. Par la suite, le robot exécutait le programme réalisé par les élèves : rouler en ligne droite, rouler en faisant une courbe, reconnaitre un bloc de couleur, etc. Chaque programme représentait un défi que les équipes (2 à 3 élèves) relevaient à leur rythme.Les élèves ont apprécié leur expérience et ont trouvé parfois difficile de surmonter les difficultés qu’ils rencontraient. Ils devaient alors persévérer, réviser les routines de leur programme, parfois recommencer et souvent demander l’aide d’un autre élève ou d’un adulte. Cette expérience en robotique a permis aux élèves de faire des apprentissages importants dans le cadre de la démarche scientifique : faire des hypothèses, expérimenter et apprendre de leurs erreurs.