Le tournoi annuel de minibasket de la CSS aura lieu le samedi 1er avril de 8 h 30 à 16 h 30 au Centre sportif régional Memphrémagog situé à l’école secondaire de la Ruche à Magog. Ce tournoi réunira 32 équipes, soit 450 joueurs en action. Ce sont 40 matchs qui seront présentés dans 4 divisions : Hassan Laramée, Serge Gaudreau, Sylvain Goyette et la division Christian Lord. Toutes les heures, 5 matchs seront joués simultanément sur les 5 plateaux. Les écoles participantes proviennent entre autres de Magog, Eastman, Asbestos, Windsor, Sherbrooke et Sainte-Catherine-de-Hatley. Les finales sont prévues à 15 h 30.Cet événement est possible grâce à l’implication de plus de 50 bénévoles.

Dans le cadre de la Francofête 2017, qui se déroulait du 13 au 24 mars dernier, les élèves de la classe de secrétariat et comptabilité du CEFI (Centre d’excellence en formation industrielle) ont eu l’occasion de participer à toutes sortes d’activités entourant la langue française.  Qu’il s’agisse d’échanges, de vidéos cocasses, de jeux en solitaire ou en équipe, l’esprit était à la fête et toutes les occasions ont été bonnes pour parler de notre langue, de ses tournures, de son évolution, de ses couleurs!  Les élèves ont pu participer à un petit concours et des prix ont été offerts.  Les gagnantes que l’on retrouve sur la photo (en ordre de gauche à droite) sont Sylina Loiselle, Léonie Faucher, (l’enseignante Guylaine Bérubé), Véronique L’Heureux, Consuelo De La Bastida et Manon Lambert.  

Le dimanche 12 mars 2017, cinq élèves de l’école de la Chanterelle se sont démarqués à la compétition régionale Opti-génie organisée par le Club Optimiste de Valcourt. Léo Houle, Isaac Purcell, Émile Lortie, Lambert Fournier et Loïc Dénommée ont relevé avec brio une étape importante de la compétition.  Opti-génie est un jeu-questionnaire semblable au jeu « Génies en herbe », mais qui s’adresse aux élèves du primaire de la 4e à la 6e année. Il n’est pas nécessaire d’être un surdoué pour participer à la compétition, il suffit de s’intéresser à toutes sortes de choses et de vouloir apprendre à faire travailler sa matière grise. Le jeu-questionnaire aborde quatre thèmes : les arts et le divertissement, les sciences et la technologie, l’univers social, les sports et les loisirs. Les élèves de Valcourt ont remporté la compétition au niveau de l’Estrie. Au mois de mai, ils devront maintenant affronter des participants d’autres régions.    

Le projet Badges pédagogiques a été présenté, ce mardi 21 mars, au conseil des commissaires dans le cadre des prix de reconnaissance. Ce projet a été élaboré et mis en place par les centres de formation professionnelle et le Service aux entreprises. Des badges sont remis aux élèves afin d’attester différentes qualités, efforts ou compétences qu’ils possèdent. Ces badges permettent de motiver l’engagement et les efforts des élèves, de valoriser les compétences ainsi que les apprentissages informels, de reconnaître les forces des élèves et les défis relevés par ces derniers et, enfin, de communiquer ces réussites aux organisations et entreprises à l’aide d’attestation de badges.

Depuis l’automne, à l’école primaire de la Chanterelle, les élèves de la classe de Lucie Clément ont l’opportunité de vivre un projet original et innovateur ayant pour objectifs de valoriser la littérature jeunesse et de susciter le gout de la lecture.Ce projet répond à deux besoins : rendre la littérature jeunesse accessible aux foyers et démontrer que la lecture peut être agréable et ludique. Grâce à un don de la Fondation la Chanterelle, Mme Clément a pu créer des sacs à album. Il s’agit de jolis sacs contenant un album jeunesse ainsi que des activités, des jeux ou des objets reliés au livre en question.Les enfants peuvent apporter les sacs à la maison, une fois par mois, pour lire le livre avec leur famille et profiter du matériel inclus pour passer du temps de qualité autour du livre, de l’histoire, des personnages et de l’auteur.      

Ce sont 32 élèves de 6e année provenant de 27 écoles primaires de la Commission scolaire des Sommets qui ont participé la semaine dernière au Camp de La petite séduction, un camp de trois jours en formation professionnelle (FP).  Pendant la semaine de relâche, les élèves ont passé trois jours dans les centres de FP d’Asbestos, Magog et Windsor et dormi deux nuits à l’école secondaire du Tournesol de Windsor.  Les 21 garçons et 11 filles ont conçu un porte crayon de métal en forme de dé, un cahier souvenir du camp, des cartes professionnelles, une rose en métal, une plaque d’identification à l’aide du soudage, une carrosserie de camionnette en plastique (thermoformée et peinte sur place), des expériences de découvertes des principes de la propulsion mécanique et enfin, ils ont fait des montages pneumatiques.                       

Depuis le mois d’octobre, les élèves de 3e année de l’école de la Chanterelle sillonnent tous les locaux de l’école à la recherche de matières organiques susceptibles d’alimenter le bac à compost de l’école.  Semblables à de petites abeilles à la recherche de pollen, ces élèves collectent les déchets de fruits et de légumes et s’initient par la même occasion aux principes du compostage et à l’importance de transformer les résidus organiques en compost utile.  Toutes les semaines, les déchets organiques sont collectés, pesés et ensuite déposés dans un bac à compostage situé près de l’aire de repos récemment offert par la Fondation la Chanterelle.Jusqu’à présent, l’école de la Chanterelle a réussi à détourner près de 500 kilogrammes de matières organiques de l’enfouissement et a ainsi contribué à rendre notre planète plus saine.      

La cohabitation entre les différents types de formation au Centre d’éducation des adultes de Magog a permis d’organiser une activité entre les élèves inscrits à la formation professionnelle Assistance à la personne en établissement de santé et ceux présentant une déficience intellectuelle inscrits au programme de Formation à l’intégration sociale (FIS).Cette activité de fondue au chocolat se voulait conviviale.  Elle  a permis aux futurs préposés de se sensibiliser davantage à leurs rôles face aux clientèles particulières en plus de démystifier ce qu’est la déficience intellectuelle. Les participants ont conclu finalement… « Comme on se ressemble ».